বাংলাদেশে উচ্চশিক্ষার মান ও গবেষণা সংকট নিয়ে নীতিনির্ধারক ও শিক্ষাবিদদের আলোচনা
বাংলাদেশে উচ্চশিক্ষার মান এবং গবেষণা সংকট নিয়ে বিভিন্ন ফোরামে নানা আলোচনা ও তথ্য উঠে এসেছে। ২০১৯ থেকে ২০২৬ সালের জুন পর্যন্ত দেশের বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানের অন্তত ৩২৫টি গবেষণাপত্র প্রত্যাহারের তথ্য প্রকাশিত হয়েছে। এছাড়া বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর মান ও শিক্ষক সংকট নিয়েও বিশিষ্টজনেরা মন্তব্য করেছেন।
প্রকাশ: · ১ মিনিট পড়া
বিজ্ঞাপন
বাংলাদেশে উচ্চশিক্ষার মান এবং গবেষণা সংকট নিয়ে বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ আলোচনা ও তথ্য সামনে এসেছে। দেশের শিক্ষাব্যবস্থার বর্তমান পরিস্থিতি এবং এর উত্তরণের উপায় নিয়ে নীতিনির্ধারক ও শিক্ষাবিদগণ নানা মতামত তুলে ধরেছেন। বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর শিক্ষার পরিবেশ এবং গবেষণার মান নিয়ে নানা মহলে উদ্বেগ প্রকাশ করা হয়েছে।
২০২৫ সালে আয়োজিত বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন আয়োজিত একটি নীতি সংলাপে ঢাকা কেন্দ্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য অধ্যাপক মো. নুরুল ইসলাম বক্তব্য দিয়েছেন। তিনি উচ্চশিক্ষার মান বাড়ানোর ওপর গুরুত্বারোপ করে বলেন, শুধু বাজেট বাড়িয়ে মানসম্পন্ন বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে তোলা যায় না। বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে পড়ানোর উপযুক্ত মানসিকতা ও দক্ষতাসম্পন্ন শিক্ষক, গবেষণার সক্ষমতা এবং নতুন জ্ঞান সৃষ্টির পরিবেশ—তিনটিই নিশ্চিত করতে হবে।
এদিকে শিক্ষা ক্যাডারের শিক্ষকদের সক্ষমতা নিয়ে মন্তব্যের পর একটি অনাকাঙ্ক্ষিত পরিস্থিতির সৃষ্টি হয়। এই মন্তব্যের পর ঢাকা কেন্দ্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের পক্ষ থেকে জানানো হয় যে অধ্যাপক মো. নুরুল ইসলামের বক্তব্যের একটি খণ্ডিত অংশ সে সময় প্রচারিত হয়েছিল।
উচ্চশিক্ষার এই সংকটের পাশাপাশি দেশের সামগ্রিক বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থার অবস্থা নিয়ে মন্তব্য করেছেন পরিকল্পনা উপদেষ্টা অধ্যাপক রাশেদ আল মাহমুদ তিতুমীর। এডুকেশন রিফর্ম ইনিশিয়েটিভের উদ্বোধনী গণবক্তৃতায় তিনি মন্তব্য করেছেন যে দেশের অনেক বিশ্ববিদ্যালয় আজ কার্যত কলেজে পরিণত হয়েছে। উচ্চশিক্ষার এই রূপান্তর দেশের সামগ্রিক শিক্ষা ব্যবস্থার ওপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলছে বলে মনে করছেন সংশ্লিষ্টরা।
অন্যদিকে, প্রথম আলোর অনুসন্ধানে দেশের গবেষণা খাতের একটি উদ্বেগজনক চিত্র উঠে এসেছে। অনুসন্ধানে দেখা গেছে, ২০১৯ থেকে ২০২৬ সালের জুন পর্যন্ত বাংলাদেশের বিভিন্ন প্রতিষ্ঠান-সংশ্লিষ্ট অন্তত ৩২৫টি গবেষণাপত্র প্রত্যাহার করা হয়েছে। এর মধ্যে ড্যাফোডিল ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির সঙ্গে সংশ্লিষ্ট ৪৪টি গবেষণাপত্র এবং নর্থ সাউথ ইউনিভার্সিটির সঙ্গে সংশ্লিষ্ট ৪২টি গবেষণাপত্র রয়েছে।
উচ্চশিক্ষার এই সংকট উত্তরণে গবেষক, শিক্ষাবিদ এবং সংশ্লিষ্ট প্রতিষ্ঠানগুলোর পক্ষ থেকে কার্যকর পদক্ষেপ নেওয়ার তাগিদ দেওয়া হয়েছে। মানসম্মত গবেষণা এবং শিক্ষার উপযুক্ত পরিবেশ নিশ্চিত করার মাধ্যমেই কেবল এই সংকট কাটানো সম্ভব বলে মনে করছেন বিশেষজ্ঞরা।
বিজ্ঞাপন
